Bojonegoro – Mahasiswa Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri (UNUGIRI) terus menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan inovasi pembelajaran bagi anak usia dini. Salah satunya dilakukan oleh Ulil Azmiyah (NIM 220301045) melalui penelitian berjudul “Pengaruh Media Papan Kartu Magnet untuk Menstimulasi Kemampuan Membaca Anak Usia 4–5 Tahun di TK Islam Terpadu Permata Hati Sumberrejo Bojonegoro.”
Penelitian tersebut mengangkat pemanfaatan media papan kartu magnet sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang dapat digunakan untuk menstimulasi kemampuan membaca anak usia 4–5 tahun. Media ini dirancang agar proses pembelajaran menjadi lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini yang membutuhkan pengalaman konkret serta kegiatan yang menyenangkan.
Melalui penggunaan kartu yang dapat ditempel dan dipindahkan pada papan magnet, anak diberikan kesempatan untuk mengenal huruf dan mengembangkan kemampuan membaca secara bertahap. Pendekatan tersebut diharapkan dapat menciptakan suasana belajar yang tidak monoton sekaligus meningkatkan keterlibatan aktif anak dalam kegiatan pembelajaran.
Kaprodi PIAUD UNUGIRI, Ahmad Farid Utsman, mengapresiasi penelitian yang dilakukan Ulil Azmiyah. Menurutnya, penelitian berbasis media pembelajaran seperti papan kartu magnet memiliki relevansi dengan kebutuhan pembelajaran anak usia dini.
“Penelitian ini menjadi bentuk kontribusi mahasiswa PIAUD dalam menghadirkan inovasi pembelajaran yang kreatif dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Kami berharap hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi guru maupun lembaga PAUD dalam mengembangkan stimulasi kemampuan membaca anak secara menyenangkan,” ungkap Ahmad Farid Utsman.
Sementara itu, Ulil Azmiyah menyampaikan bahwa penelitian tersebut menjadi pengalaman berharga dalam mengembangkan media pembelajaran sekaligus memahami proses stimulasi kemampuan membaca pada anak usia dini.
“Saya berharap penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi guru dan lembaga PAUD, khususnya dalam memilih media yang menarik untuk membantu menstimulasi kemampuan membaca anak. Penelitian ini juga menjadi pengalaman bagi saya untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih kreatif dan menyenangkan bagi anak,” tutur Ulil.
Penelitian ini sekaligus memperkuat peran mahasiswa PIAUD UNUGIRI dalam menghasilkan karya akademik yang tidak hanya berorientasi pada teori, tetapi juga dapat diterapkan dalam praktik pembelajaran di lembaga pendidikan anak usia dini. Inovasi media pembelajaran sederhana seperti papan kartu magnet diharapkan dapat menjadi salah satu upaya untuk menciptakan pengalaman belajar membaca yang lebih aktif, menarik, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak.